Actuarchi
Projecten

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes

N+B Architectes + F.Privat Architecture Bagnols, Frankrijk 2010
Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

Het Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze, in Zuid-Frankrijk, is gerenoveerd en uitgebreid. Het langgerekte gebouw uit de jaren zestig, met werkplaatsen in staalconstructie, krijgt een nieuw leven dankzij NBJ Architectes, het bureau van Elodie Nourrigat en Jacques Brion.

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

Het bureau wilde een aantal bestaande tekortkomingen oplossen. Allereerst moest de plek een maat krijgen. Het project is geïnspireerd op een campus en maakt de school flexibeler. De verschillende onderwijsclusters zijn duidelijk herkenbaar, zodat leerlingen makkelijker hun weg vinden.

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

De binnenplaats is het belangrijkste element: een ontmoetingsplek en tegelijk een overgangsruimte. Door haar ligging is ze direct verbonden met de cafetaria, de kantine, de administratie, de werkplaatsen, het algemeen onderwijs en de leerlingenvoorzieningen. Hier verzamelen de leerlingen zich in hun vrije tijd. De buitenruimte is bewust stedelijk vormgegeven, als contrast met de tuinen.

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

Door laag te bouwen worden ruimte en grond beter verdeeld en benut, en past het ontwerp zich aan het programma aan. De ruimten maken een opeenvolging en de hiërarchie tussen de clusters voelbaar. Tuinen tussen de gebouwen verbeteren het visuele en thermische comfort. Het blikveld verruimt zich geleidelijk, waarbij het groen in het noordwesten behouden blijft.

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes

“Wie een nieuwe school ontwerpt, moet vooruitdenken en in de tijd denken. Het volstaat niet een gebouw te maken dat bij de oplevering werkt. Het moet de kracht krijgen om de tijd te doorstaan en een doeltreffend instrument te zijn. Onze ingreep houdt rekening met het onderwijsconcept, architectonische flexibiliteit, milieubescherming en het publieke karakter van het gebouw. Je moet je bewust zijn van de plaats van de ingreep en de wezenlijke kwaliteiten ervan vooropstellen.

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes

Het architectonisch project wordt zelf lesmateriaal, omdat het een bewust antwoord laat zien op een werkelijkheid en vooral op de opgaven op de schaal van de omgeving, met als doel toekomstige generaties een gezonde leefomgeving na te laten. Duurzaamheid hangt af van de kwaliteit van materialen en bouwtechniek, maar ook van de logica van de indeling. Onze ingreep herstelt de samenhang en zet het geheel in de verf met een nieuwe ruimtelijke enscenering.”

Lycée Albert Einstein in Bagnols-sur-Cèze door NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes
  • Prijsvraag: 2004
  • Oplevering: 2010
  • Oppervlakte: 20.000 m²
  • Budget: € 17.000.000
  • Architect: N+B Architectes + F.Privat Architecture
  • Opdrachtgever: Regio Languedoc-Roussillon
  • Programma: renovatie en uitbreiding van een school voor algemeen, technisch en beroepsonderwijs, Lycée Albert Einstein – locatie Brassens
  • Locatie: Bagnols-sur-Cèze, Frankrijk
  • Fotografie: Paul Kozlowski
Beeldverantwoording
  • © Paul Kozlowski
  • © N+B Architectes
  • © photoarchitecture - Paul Kozlowski

Ook beschikbaar in FrançaisEnglishDeutschEspañol

Heeft u een project ontworpen of gebouwd?Architecten, opdrachtgevers, ingenieurs: stuur ons uw opgeleverde projecten, bouwplaatsen of gewonnen prijsvragen.

Project insturen