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Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes

N+B Architectes + F.Privat Architecture Bagnols, Francia 2010
Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

El Lycée Albert Einstein de Bagnols-sur-Cèze, en el sur de Francia, ha sido reestructurado y ampliado. Este edificio lineal de los años sesenta, con talleres de estructura metálica, recobra vida gracias a NBJ Architectes, el estudio dirigido por Elodie Nourrigat y Jacques Brion.

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

El estudio buscó resolver varias carencias existentes. La primera, dar escala al lugar. Inspirado en el modelo de campus, el proyecto hace el centro más flexible. Cada área docente queda claramente identificada, de modo que los alumnos se orientan con más facilidad.

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

El patio es el elemento principal del proyecto: lugar de encuentro y también de transición. Su posición lo conecta directamente con la cafetería, el comedor, la administración, los talleres, la enseñanza general y la vida escolar. Es donde se reúnen los alumnos en su tiempo libre. El tratamiento exterior es deliberadamente urbano, para diferenciarlo de los jardines.

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © Paul Kozlowski
© Paul Kozlowski

Una edificación de poca altura permite repartir y ocupar mejor el espacio y adaptarse al programa. Los espacios transmiten una secuencia y la jerarquía entre áreas. Los jardines entre edificios mejoran el confort visual y térmico del instituto. El campo visual se amplía progresivamente y se preservan las zonas verdes al noroeste.

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes

«Para concebir una nueva escuela hay que razonar en futuro y pensar en el tiempo. No basta con producir un edificio que funcione el día de su entrega. Hay que darle la fuerza para atravesar el tiempo y ser una herramienta eficaz. Nuestra intervención tiene en cuenta el proyecto educativo, la flexibilidad arquitectónica, la protección del medio ambiente y el carácter público del edificio. Es necesario ser consciente del lugar de la intervención y poner en primer plano sus cualidades fundamentales.

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes

El propio proyecto arquitectónico se convierte en objeto de enseñanza, porque muestra una respuesta consciente a una realidad y, sobre todo, a los retos a escala del entorno, con el afán de dejar a las generaciones futuras un medio sano. La sostenibilidad depende de la calidad de los materiales y de las técnicas constructivas, pero también de la lógica con que se organiza el lugar. La intervención que proponemos restablece la coherencia y pone en valor el conjunto mediante una nueva escenografía espacial.»

Lycée Albert Einstein en Bagnols-sur-Cèze, de NBJ Architectes – © N+B Architectes
© N+B Architectes
  • Concurso: 2004
  • Finalización: 2010
  • Superficie: 20.000 m²
  • Presupuesto: 17.000.000 €
  • Arquitectura: N+B Architectes + F.Privat Architecture
  • Promotor: Región Languedoc-Rosellón
  • Programa: reestructuración y ampliación de un instituto de enseñanza general, técnica y profesional, Lycée Albert Einstein – sede Brassens
  • Ubicación: Bagnols-sur-Cèze, Francia
  • Fotografía: Paul Kozlowski
Créditos de las imágenes
  • © Paul Kozlowski
  • © N+B Architectes
  • © photoarchitecture - Paul Kozlowski

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