Schulzentrum in Saint-Cyr-sur-Loire von Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés
Das Bordelaiser Büro Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés übergibt zum nächsten Schuljahr das Schulzentrum von Saint-Cyr-sur-Loire am Stadtrand von Tours. Anders als viele öffentliche Einrichtungen, die auf Sichtbarkeit und Repräsentation setzen, übt sich das Schulzentrum in Zurückhaltung und stellt die umgebende Landschaft in den Vordergrund.
Kontext und Standort
Das Schulzentrum liegt im Parc de Montjoie, mitten in Saint-Cyr-sur-Loire. Die an Tours angrenzende Stadt mit 16.000 Einwohnern wird seit 1989 von Bürgermeister Philippe Briand (Les Républicains) regiert. Das Projekt ist Teil der Stadtentwicklungsmaßnahme Coeur de Ville II. Die Stadt will ihre Schulkinder, die derzeit auf vier Schulen verteilt sind (Jean Moulin, République, Honoré de Balzac und Anatole France), in einem einzigen Schulzentrum zusammenführen.
Im Gespräch mit der Redaktion von Actuarchi erläutern die Architekten von Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés, was ihnen den Zuschlag in diesem Architekturwettbewerb gesichert hat: „Die Bauherrschaft konnte vor allem das architektonische Konzept überzeugen: ein niedriger, in die Landschaft eingebundener Bau, geprägt von einer starken Horizontalen. Auch der Einsatz von Holz als warmem und dauerhaftem Material wurde gewürdigt. Der Bezug zum Park, bei dem das Gebäude von der öffentlichen Straße zurückgesetzt ist, trägt zur Schlichtheit und Unaufdringlichkeit des Projekts am Standort bei. Schließlich bestärkten die technischen Vorschläge (intelligente Leuchten, Kontrolle der Luftwechselraten, zentrale Gebäudeleittechnik) die Bauherrschaft in ihrem Wunsch nach einer ‚Schule des 21. Jahrhunderts‘, die zugleich ästhetisch, komfortabel und langlebig ist “.
Die Architekten betonen, dass der Erfolg des Schulzentrums zum Teil auf die Arbeit der Stadtverwaltung von Saint-Cyr-sur-Loire vor dem Wettbewerb zurückgeht: „Das Raumprogramm wurde vor dem Wettbewerb sehr detailliert und in Zusammenarbeit mit den künftigen Nutzern erarbeitet. Dieses Dokument war für die Bauherrschaft in allen Phasen des Vorhabens die Referenz. Sie war bemüht, die architektonische Sprache, die sie in der Wettbewerbsphase überzeugt hatte, so weit wie möglich zu bewahren, achtete dabei aber besonders auf die Einhaltung von Budget, Programm und Funktionalität. Jede architektonische und technische Entscheidung entspricht somit nicht nur gestalterischen Absichten, sondern ist das Ergebnis einer ganzheitlichen Betrachtung von finanziellen Auswirkungen und Nutzerkomfort “.
Landschaft vor Architektur
Die Architekten von Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés wollten die Landschaft vor die Architektur stellen; deshalb rückt das Schulzentrum an das hintere Ende des Grundstücks. Dementsprechend liegt auch die Sporthalle, die ein größeres Volumen erfordert, im am wenigsten einsehbaren Teil des Areals.
Der Zugang zum Schulzentrum führt über einen langen Spazierweg durch den Parc Montjoie, dessen Gestaltung dem Landschaftsarchitekten Bertrand Massé anvertraut wurde. Die Architekten erklären: „Der Park wird auf einer Fläche von rund 4.700 m² als geschützter Waldbestand (espace boisé classé, EBC) ausgewiesen. Die Pflanzungen sind so angelegt, dass Teilbereiche entstehen (Lichtungen, Wege, Bänke …), die unterschiedliche Freizeitaktivitäten ermöglichen. Wir haben die Bepflanzung gestaffelt: Hochstämme (rund 25 Arten), Sträucher (rund 20 Arten) und Gehölzsäume (rund 20 Arten) erzeugen verschiedene Stimmungen, die von Vertikalen, Verschnaufräumen und Sichtachsen akzentuiert werden“.
Die Architekten ergänzen: „Bemerkenswerte Bäume (vor allem im Hof der Grundschule) wurden erhalten und in das Projekt integriert. Bäume, die nicht erhalten werden können (aus programmatischen Gründen oder wegen ihres Gesundheitszustands), werden konsequent durch neue Arten ersetzt. Insgesamt werden mehr als hundert neue Bäume gepflanzt“.
Das Schulzentrum von Saint-Cyr-sur-Loire
Das Gebäude steht U-förmig auf dem Grundstück. Diese Form schirmt die Nachbarhäuser von der Energie der Kinder während der Pausen ab und macht es zugleich leichter, den Pausenhof zu sichern und zu beaufsichtigen.
Der Westflügel ist der Vorschule (école maternelle) mit eigenem Eingang gewidmet. Von dort aus erschließt man den Betreuungsbereich und den Bewegungsraum, die den Blick auf den Parc de Montjoie genießen. Die sechs Klassenräume gruppieren sich um einen Nord-Süd-Flur.
Die Schulkantine liegt im mittleren Teil des Erdgeschosses und verbindet die Vorschule mit dem Eingang der Grundschule. Während Betreuungsbereich und ein Klassenraum der Grundschule über der Sporthalle angeordnet sind, befinden sich die acht übrigen Klassenräume der Grundschule im Obergeschoss. Sie bieten damit einen besseren Ausblick auf den Park. Die Architekten haben diesen privilegierten Ort genutzt, um einen Lehrgarten anzulegen, der sich an das Bauvolumen anschließt.
Die Dachüberstände schützen die Schulkinder vor Regen. Im Inneren werden die Räume dank großer Aluminium-Fensterfronten von der Atmosphäre des Grüns durchdrungen. Als Bodenbeläge kommen verklebte Beläge von Tarkett und Fliesen von Villeroy & Boch zum Einsatz.
Eine Sporthalle für Schule und Vereine
Die Sporthalle liegt im am weitesten zurückgesetzten Teil des Geländes, hinter einem Wohngebäude und unter den Klassenräumen der Grundschule. Die Sportstätte wurde so konzipiert, dass sie autonom betrieben werden kann. Unter der Woche nutzen sie die Schulkinder, abends und am Wochenende Sportvereine. Die Architekten haben dafür einen Aufenthaltsbereich geschaffen sowie ein Sicherheitssystem, das verhindert, dass Externe von der Sporthalle aus in das Schulzentrum gelangen.
Die Decke der Sporthalle liegt auf derselben Höhe wie die des Erdgeschosses der Vorschule. So lassen sich die Klassenräume der Grundschule im ersten Obergeschoss anordnen. Der Architekt erläutert: „Unser Ziel war ein in die Landschaft integriertes Gebäude. Die halb im Erdreich liegende Sporthalle unterstützt diesen horizontalen Charakter, indem sie das Volumen teilweise verbirgt und die Massivität einer ‚Box auf dem Boden‘ vermeidet“.
Die Entscheidung, die Sporthalle in den Boden zu versenken, liegt nicht unbedingt nahe. Deshalb haben wir die Architekten gefragt, ob eine ebenerdige Lösung möglich gewesen wäre. Die Antwort von Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés: „Diese Anordnung ergibt sich sowohl aus einer Gesamtüberlegung zur Einbindung in den Ort als auch aus Anforderungen an Betrieb und Fließen der Räume. Eine ebenerdige Sporthalle würde einen anderen Betrieb der Grundschule bedeuten, der der erhöhte Lehrgarten genommen wäre, und das Gesamtvolumen gedrungener wirken lassen“.
Eine gemischte Konstruktion aus Holz, Stahl und Beton
Neben der Landschaft liegt die Besonderheit des Schulzentrums von Saint-Cyr-sur-Loire in seiner Konstruktion. Die Architekten haben sich für eine Tragstruktur aus drei Materialien entschieden: Stahl, Holz und Beton. Gegenüber Actuarchi erklären sie diese Wahl mit zwei Gründen, einem technischen und einem ästhetischen.
In technischer Hinsicht ermöglichte der Materialmix, das Gewicht der Struktur zu reduzieren. Das schlägt sich in „kostengünstigeren Flachgründungen “ nieder, in einem besseren Verhalten bei Erdbebengefahr und vor allem in höherer Effizienz und Geschwindigkeit auf der Baustelle. Ästhetisch wollte das Bordelaiser Büro eine optische Kontinuität zwischen innen und außen schaffen. Die Architekten betonen: „Das Holz ist so vor Witterung geschützt, dass es innen wie außen gleichmäßig altert “.
Die Tragstruktur, die das Ingenieurbüro Terrell bemessen hat, besteht aus Hauptträgern aus Stahl, die Nebenträger aus Fichten-Brettschichtholz tragen. Der Materialmix bleibt nicht ohne Folgen: „Das erfordert eine intensive Rasterplanung aller technischen Elemente, damit sie zum Tragwerksraster passen. Selbst Installationsschächte, Leuchten, integrierte Raffstores, Fassadenelemente, Mobiliar oder Vorsatzschalen hängen vom Konstruktionsraster ab, und die Leitungsführung sowie die vorzusehenden Aussparungen müssen sorgfältig vorausgeplant werden“, erklären die Architekten.
Bei den Materialien sind die Betonwände mit einer Fassadenverkleidung aus pulverbeschichtetem Aluminium der Marke Alucobond bekleidet. „Alucobond-Verkleidungen gelten als steif, glatt und schlagfest“, begründen die Architekten. Die Außenfenster und -türen aus Aluminium stammen von Reynaers Aluminium.
Technische und ökologische Entscheidungen
Die thermische Performance des Schulzentrums entspricht RT 2012 –50 %. Um dieses Ziel zu erreichen, haben die Architekten „CO2-Sensoren vorgesehen, mit denen sich der Luftwechsel optimiert regeln lässt. Zudem kommen Leuchten mit sehr geringem Verbrauch zum Einsatz, die so programmiert sind, dass sie sich an Nutzung und Wetterbedingungen anpassen und den Verbrauch optimieren“. Zu guter Letzt ist das Schulzentrum von Saint-Cyr-sur-Loire mit Glaswolle von Isover gedämmt.
Bildergalerie
6 Bilder- © Sébastien Hommes
- © Marjan Hessamfar & Joe Vérons architectes associés